轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是七月了，是暑期強(qiáng)化階段了，但是我們?nèi)匀灰⒁猓瑥?qiáng)化是建立在基礎(chǔ)之上的，因此，這就要求我們定要把基礎(chǔ)打好為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。雖然，很多同學(xué)已經(jīng)上過(guò)基礎(chǔ)課了，但是還是有些同學(xué)的復(fù)習(xí)情況著實(shí)讓人堪憂。跨考教育數(shù)學(xué)教研室吳方方老師再次強(qiáng)調(diào)下，不止為了眼前的強(qiáng)化階段重視基礎(chǔ)，后面仍然要這樣。我們的考研數(shù)學(xué)作為考研科目中最難的、最重要的一門學(xué)科，我們還需要從各個(gè)方面做好準(zhǔn)備，做全面的準(zhǔn)備。
若是暑期在做題過(guò)程中，碰到了某些知識(shí)不太清楚，對(duì)其來(lái)龍去脈有點(diǎn)模糊的時(shí)候，這時(shí)我們還得去看教材，教材可以稱得上是對(duì)知識(shí)講解最全面的書籍了，其中教材對(duì)基礎(chǔ)很扎實(shí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，作用不是那么明顯，而對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)是非常必要的，比如要是你連二重積分的積分區(qū)域都不太會(huì)找，那就必須了。教材主要是便于我們隨時(shí)能拿起來(lái)找到原出處，去加深理解。無(wú)論高數(shù)、線代、概率，都要有一本。暑期強(qiáng)化階段肯定會(huì)有些同學(xué)，上課比較吃力，所以，需要同學(xué)們及時(shí)的補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)。另外，咱們跨考教育也有關(guān)于高數(shù)線代和概率對(duì)應(yīng)的習(xí)題配套答案，當(dāng)然市面上也有其他版本的都行，以便于自己在做課后習(xí)題的時(shí)候有疑問的地方可以參照答案，分析自己的問題所在。如果是剛開始著手復(fù)習(xí)的同學(xué)，雖然知道這個(gè)題目大概如何求解，但往往不能很好的寫出解題步驟，思路不明確，板書不整潔，這樣通過(guò)對(duì)照答案，看別人的解題步驟，解題思路，有利于指導(dǎo)自己正確的解題過(guò)程。
考研數(shù)學(xué)包括高數(shù)、線代、概率，但各自的比例有很大的不同。高數(shù)是考研數(shù)學(xué)中比較重要一門課，數(shù)學(xué)一和數(shù)學(xué)三都占百分之五十六，而數(shù)二占到了百分之七十八，因此，高數(shù)是最基礎(chǔ)最重要的部分。因此希望同學(xué)們盡量把大部分時(shí)間和精力投入到高等數(shù)學(xué)之中，咱們的暑期強(qiáng)化階段，高數(shù)大概要到8月初結(jié)束，希望同學(xué)們能在這段時(shí)間盡量把高數(shù)吃透。高等數(shù)學(xué)在考研數(shù)學(xué)中占的比例最大，而且是其它學(xué)科的基礎(chǔ)，特別是概率統(tǒng)計(jì)中一維隨機(jī)變量的概率問題就是定積分的問題，二維隨機(jī)變量的問題就是二重積分的問題。我們這個(gè)階段若是基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的，還是要老老實(shí)實(shí)的把基礎(chǔ)打扎實(shí)，再做其他類型的題。不要著急，一步步來(lái)，否則會(huì)事倍功半的。很多同學(xué)由于覺得都到現(xiàn)在這個(gè)階段了，感覺很著急了，所以就想著有沒有迅速提升的辦法，還是得一步一個(gè)腳印的。
當(dāng)然考研數(shù)學(xué)做題是很重要和必要的，但題目的選擇我們必須是要有針對(duì)性的。跨考教育吳方方老師從歷年的考研真題分析來(lái)看，題目都不是很難，但對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查很有技巧性，需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解相當(dāng)透徹，對(duì)知識(shí)點(diǎn)真正的理解學(xué)懂融會(huì)貫通。從這些特點(diǎn)以及歷年《大綱》可以看出，考研這樣的正規(guī)考試越來(lái)越重視基礎(chǔ)，重視基本概念、基本公式、基本定理和基本的解題方法以及基本的計(jì)算能力，因此無(wú)論何時(shí)我們都要踏踏實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)。基礎(chǔ)打好了，才能循序漸進(jìn)。
最后，暑期強(qiáng)化階段，對(duì)于基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，要努力的再次打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，加油!
