一.基礎(chǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生
他們不知道該怎么學(xué)數(shù)學(xué)，不知如何下手。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，建議這部分同學(xué)應(yīng)該以教材為主。在做講義和習(xí)題上對(duì)應(yīng)的題目的同時(shí)，為了更好地理解概念和知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合同濟(jì)第六版的高數(shù)教材，同濟(jì)第五版的線(xiàn)性代數(shù)，浙大第四版的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。選擇性的做一些課后的題目，但不用做的過(guò)多，主要達(dá)到正確理解概念和熟練基本運(yùn)算即可。當(dāng)然，教材上不是所有的內(nèi)容都用看，因?yàn)檎n本上有的內(nèi)容是不考的。基礎(chǔ)是我們學(xué)習(xí)必經(jīng)的一個(gè)階段，沒(méi)有基礎(chǔ)，談何提高?
二.基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生
好高騖遠(yuǎn)，直接扔掉課本，做復(fù)習(xí)全書(shū)。
我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)，有一定的基礎(chǔ)，可能已經(jīng)考過(guò)一次研，已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)過(guò)一遍了。他們大部分人的想法就是，我要多做題，多做題，每天都是抱著題在做。其實(shí)這也是一個(gè)誤區(qū)。同學(xué)們應(yīng)該反思一下，尤其是二戰(zhàn)的同學(xué)們，你們到底是哪里出了問(wèn)題，導(dǎo)致你上次數(shù)學(xué)沒(méi)考好。是基礎(chǔ)不夠硬，還是有了基礎(chǔ)卻沒(méi)做夠一定量的題。如果是你基礎(chǔ)不好導(dǎo)致你的失利，那么一定還是要從基礎(chǔ)階段，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)起來(lái)，而不要受周?chē)擞绊懀绊懥ψ约旱呐袛嗔Γ度氲筋}海戰(zhàn)術(shù)中。
等你基礎(chǔ)階段很好的時(shí)候你的能力就慢慢的提升了，所謂量變而引起質(zhì)變。如果你是因?yàn)榛A(chǔ)很好了，但是就是做題做的太少，好多技巧不知道，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這時(shí)候你可以多做一些題，但課本也不能丟，做題的過(guò)程中，要不斷總結(jié)，自己那不會(huì)，為什么不會(huì)，是哪塊知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解好?要不斷的翻課本去理解，知道理解透徹為止。
三.好多同學(xué)善于做計(jì)劃，但不要讓計(jì)劃成了你的負(fù)擔(dān)。
有一部分同學(xué)很善于做計(jì)劃，這是很不錯(cuò)的，可以監(jiān)督自己。但有的人可能做完計(jì)劃以后按部就班，一步步地完成了，可能有一部分同學(xué)，每天盯著自己的計(jì)劃，不停的改。這樣就不好了，失去了計(jì)劃的意義。做計(jì)劃要合理，根據(jù)自己的實(shí)際情況，不要過(guò)高，也不要過(guò)低，根據(jù)自己的情況，定期做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
以上是對(duì)準(zhǔn)備考學(xué)的學(xué)生們的一些指導(dǎo)建議，希望能對(duì)2016年備考的同學(xué)們有指導(dǎo)作用。相信經(jīng)過(guò)一年的努力，大家一定會(huì)考上自己理想學(xué)校的!預(yù)祝大家2016年考研順利。
