2014考研在即，如何才能使數(shù)學(xué)成績在最后有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)有所提升?許多考生抱著這樣的想法找了到備考中最忠實(shí)的“小伙伴”——考前沖刺班，而有些考生在考研聽課外班的利用率比較低，就此問題，考研小編總結(jié)了高效聽課考前沖刺班技巧與大家分享，希望對大家有所幫助。
為什么會利用率低比較低
你是否發(fā)現(xiàn)在聽課過程中跟不上老師的速度，或者在做練習(xí)時總是有“舌尖效應(yīng)”，如果這些問題你通通“中槍”的話，就說明你對考研聽課外班的利用率太低了。課外班的老師都比較盡職盡責(zé)，能夠針對考生在復(fù)習(xí)過程中所要注意的事項給出專業(yè)的指導(dǎo)，這也是很多考生選擇的原因。所以，如果說你能夠充分消化這些知識，那么你在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該表現(xiàn)得游刃有余，而不是力不從心，跟不上老師的節(jié)奏，更不會產(chǎn)生“舌尖現(xiàn)象”，也就是明明看著是熟悉的題目，但就是無從下手的狀況。出現(xiàn)這些狀況的原因就是你沒有消化老師所教授的內(nèi)容，換言之，你對課外班的利用率很低。
找到提高利用率的方法
提高利用率的方法有很多種，最重要的就是你必須在聽課之前預(yù)習(xí)一遍。預(yù)習(xí)是一項非常簡單的任務(wù)，但對你的意義卻非比尋常，考生預(yù)習(xí)的過程就相當(dāng)于吃飯前的“挨餓階段”，在預(yù)習(xí)過程中，不理解的問題、有歧義的問題、解決不了的問題，都會讓你對這一部分的內(nèi)容印象加深，但就是讓你“看得見吃不著”，你越是解決不了，你的印象就會越深刻，在聽課的過程中，你自然會豎起耳朵認(rèn)真聽老師的講述，這樣一來也就不用擔(dān)心會跟不上老師的節(jié)奏了。另外，大家還可以指定聽課計劃，比如說，如果一堂課你全部都屏氣凝神聽下來會有些吃力的話，那就不妨把一堂課分為幾個階段，粗聽階段、細(xì)聽階段和整理階段，這樣一來，你的聽課就會更加有針對性，也能將你的聽課效率最大化。
希望以上問題和解決方法能夠促使大家合理有效的利用課外班，讓它為你的考研沖刺階段加大馬力。最后，預(yù)祝大家2014考研成功!
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