2021年寧波大學(xué)碩士研究生招生考試復(fù)試科目
考 試 大 綱
科目代碼、名稱: 教育管理學(xué)
一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一）考試形式
答題方式為閉卷、筆試。
（二）試卷結(jié)構(gòu)
簡(jiǎn)答題、論述題。
二、考查目標(biāo)
1. 考查考生對(duì)于教育管理與政策相關(guān)的基本概念、基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
2. 考查考生綜合運(yùn)用理論知識(shí)分析和解決教育管理與政策現(xiàn)實(shí)問題的能力。
三、考查范圍
第一部分 教育管理的性質(zhì)與內(nèi)容
1. 教育管理的目的與外部環(huán)境
教育管理的目的；教育管理的原則；教育管理環(huán)境；教育管理主體。
2. 教育管理的過程與內(nèi)容
教育管理過程的任務(wù)；教育管理過程的特點(diǎn)；教育管理內(nèi)容。
第二部分 教育管理實(shí)踐與理論的發(fā)展歷程
1. 教育管理實(shí)踐發(fā)展歷程
中國(guó)當(dāng)代教育管理實(shí)踐；西方現(xiàn)代教育管理實(shí)踐；中西方教育管理比較。
2. 教育管理理論的發(fā)展歷程
新中國(guó)教育管理觀念的變遷；古典教育管理理論；人本主義教育管理理論；教育管理科學(xué)理論；后現(xiàn)代教育管理思潮；中國(guó)教育管理理論的現(xiàn)狀與未來。
第三部分 教育行政管理體制
1. 教育行政管理體制的性質(zhì)
教育行政管理體制的功能；教育行政管理體制的類型；教育行政管理體制的制約因素。
2. 中國(guó)教育行政管理體制及其職能轉(zhuǎn)變
中國(guó)現(xiàn)行教育行政管理體制；中國(guó)教育行政管理職能的轉(zhuǎn)變；中國(guó)教育行政管理體制的發(fā)展趨勢(shì)。
第四部分 教育管理過程與職能
1.學(xué)校組織結(jié)構(gòu)與管理制度
學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；學(xué)校的管理制度；學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制。
2．教育領(lǐng)導(dǎo)
教育領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)；教育領(lǐng)導(dǎo)理論；教育領(lǐng)導(dǎo)類型；教育領(lǐng)導(dǎo)者的角色與專業(yè)發(fā)展。
3. 教育計(jì)劃與決策
教育計(jì)劃的性質(zhì)與類別；教育計(jì)劃的制訂；教育決策的性質(zhì)與類型；教育決策模式與技術(shù)；中國(guó)教育決策的特征。
4. 教育資源配置與管理
教育資源及其類型；教育配置的原則與方式；教育資源配置的機(jī)制；教育經(jīng)費(fèi)。
5．教育管理中的激勵(lì)與評(píng)價(jià)
激勵(lì)的基礎(chǔ)理論；激勵(lì)的基本原則；激勵(lì)的主要方法；教育評(píng)價(jià)的性質(zhì)；教育評(píng)價(jià)的類型與內(nèi)容；教育評(píng)價(jià)的主體與方法。
第五部分 教育改革發(fā)展趨勢(shì)和教育政策文件
1.教育改革發(fā)展的熱點(diǎn)問題
近兩年媒體聚焦的教育民生問題，教育改革發(fā)展的熱點(diǎn)問題。
2．教育發(fā)展規(guī)劃和教育改革政策
國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，近兩年高等教育改革相關(guān)政策。
四、參考教材及相關(guān)資料
1.《教育管理學(xué)教程》褚宏啟、張新平，北京師范大學(xué)出版社，2013.
2.教育部網(wǎng)站：http://www.moe.gov.cn/
原文鏈接：http://graduate.nbu.edu.cn/2019/zs-content.jsp?urltype=news.NewsContentUrl&wbtreeid=1081&wbnewsid=15453
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