一、考核要求
全面、系統和較為深入地掌握管理學的基本概念、原理和理論體系；理解管理學的動態特性，把握管理理論的演化趨勢；積蓄、理解一定數量的管理案例和解釋性例子，以有效地將管理理論和管理實踐融合在一起。在此基礎上能靈活運用所學的管理學理論知識把握中國企業的管理過程，并能就特定企業在管理中遇到的問題做出針對性的分析、提出解決對策。
二、考核評價目標
識記管理學的基本概念、基本理論；理解組織文化和環境對管理工作的約束作用；理解、掌握管理四大職能的基本內容和彼此之間的相互關系；熟練運用實證和規范的研究方法，重點從微觀層面對計劃、組織、領導和控制等管理過程中涉及到的決策制定、戰略管理、組織設計、激勵員工和領導等領域的相關問題進行定量或定性的分析。
三、考核內容
1.管理與組織導論
1.1 誰是管理者
1.2什么是管理
1.3 管理者做什么
2. 管理的昨天和今天
2.1管理的歷史背景
2.2科學管理
2.3一般行政管理理論
2.4管理的定量方法
2.5理解組織的行為
2.6系統觀點
2.7權變理論
2.8當前的趨勢和問題
3. 組織文化與環境：約束力量
3.1 管理者：萬能的還是象征性的
3.2 組織文化
4. 社會責任和管理道德
4.1什么是社會責任
4.2 社會責任和經濟績效
4.3 管理道德
5. 制定決策：管理者工作的本質
5.1 決策制定過程
5.2 作為決策者的管理者
6. 計劃的基礎
6.1什么是計劃工作
6.2 為什么管理者要制定計劃
6.3 管理者如何制定計劃
6.4 設定目標和開發計劃
7. 戰略管理
7.1 戰略管理的重要性
7.2 戰略管理過程
7.3 組織戰略的類型
8. 組織結構與設計
8.1 組織結構的定義
8.2 組織設計決策
8.3 常見的組織設計
9.管理溝通與信息技術
9.1 理解管理溝通
9.2 人際溝通過程
9.3 組織中的溝通
9.4 理解信息技術
10.人力資源管理
10.1 為什么人力資源管理很重要
10.2 人力資源管理過程
11.行為的基礎
11.1 為什么要了解個體行為
11.2 態度
113 人格
11.4 知覺
11.5 學習
12.理解群體與團隊
12.1 理解群體
12.2 解釋工作群體的行為
13.激勵員工
13.1 什么是動機
13.2 早期的動機理論
13.3 當代動機理論
14. 領導
14.1 誰是領導，什么是領導
14.2 早期的領導理論
14.3 權變的領導理論
15. 控制的基礎
15.1 什么是控制
15.2 控制為何重要
15.3 控制工程
16. 運營及價值鏈管理
16.1什么運營管理，它為什么重要
16.2 價值鏈管理
四、參考書目
1. 斯蒂芬•p•羅賓斯《管理學》.中國人民大學出版社，2008年12月第1版.
