復(fù)試即將到來，各個院校的復(fù)試大綱已經(jīng)發(fā)布，為了方便考研的小伙伴們，小編為大家整理了“2021考研復(fù)試大綱：中國海洋大學(xué)019基礎(chǔ)教學(xué)中心2021年攻讀碩士研究生招生復(fù)試大綱”的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
復(fù)試考試大綱
F1901管理學(xué)原理
一、考試性質(zhì)
管理學(xué)是教育碩士教育管理方向研究生招生考試復(fù)試課程，目的是考查學(xué)生是否具備進(jìn)入管理學(xué)領(lǐng)域深招生習(xí)和學(xué)術(shù)研究所要求的理論和實踐水平。
二、考查目標(biāo)
要求考生能系統(tǒng)掌握管理學(xué)基本知識，相關(guān)概念和理論，以及正確評價組織管理中的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等方面的工作，具備理論聯(lián)系實際以及綜合運用管理學(xué)知識解決實際管理問題的能力。
三、考試形式
本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。
試卷結(jié)構(gòu)：名詞解釋20%+簡答題30%+ 分析論述題50%
四、考試內(nèi)容
(一)管理學(xué)基本概念
主要包括管理的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制職能、人員配備以及管理學(xué)發(fā)展歷史、管理學(xué)前沿所涉及的相關(guān)基本概念。
（二）管理理論
計劃職能的基本原理與方法、組織職能的基本原理與方法、領(lǐng)導(dǎo)職能的基本原理與方法、控制職能的基本原理與方法、人力資源管理。
（三）綜合應(yīng)用
就以上基本概念和理論方法要求的內(nèi)容，結(jié)合組織管理中實際出現(xiàn)的問題，進(jìn)行分析論證，要求考生能夠正確綜合運用若干相關(guān)的知識內(nèi)容，針對組織管理中實際問題的特點進(jìn)行分析判斷，給出文理通順、邏輯性強(qiáng)，具有針對性的答案。
五、是否需使用計算器
否。
F1902課程與教學(xué)論
一、考試性質(zhì)
課程與教學(xué)論是教育碩士研究生招生考試的課程。
二、考查目標(biāo)
要求考生能系統(tǒng)理解課程與教學(xué)論的基本原理、基本概念，掌握運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題的能力。
三、考試形式
本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。
試卷結(jié)構(gòu)：名詞解釋題20%，簡答題30%，分析論述題50%。
四、考試內(nèi)容
一、課程與教學(xué)論概論
（一）什么是課程與教學(xué)論
（二）學(xué)習(xí)課程與教學(xué)論的意義和方法
二、課程的基本理論
（一）課程的基本概念
（二）課程的歷史發(fā)展
三、影響課程發(fā)展的基本因素
（一）課程目標(biāo)
（二）課程內(nèi)容
四、課程開發(fā)與校本課程
（一）課程開發(fā)的一般原理
（二）校本課程開發(fā)
五、教學(xué)的基本理論
（一）教學(xué)概念與教學(xué)本質(zhì)
（二）現(xiàn)代教學(xué)及其特征
（三）優(yōu)化教學(xué)的一般理論
六、教學(xué)目標(biāo)
（一）教學(xué)目標(biāo)概述
（二）教學(xué)目標(biāo)分類
（三）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
七、教學(xué)模式
（一）教學(xué)模式概述
（二）教學(xué)模式的歷史、現(xiàn)狀及趨勢
（三）當(dāng)前值得關(guān)注的幾種教學(xué)模式
八、教學(xué)方法
（一）教學(xué)方法概述
（二）小學(xué)常用的教學(xué)方法
（三）小學(xué)教學(xué)方法的改革
九、教學(xué)手段
（一）教學(xué)手段概述
（二）教學(xué)手段的分類
（三）教學(xué)手段的選擇與使用
（四）教學(xué)手段現(xiàn)代化及其對教學(xué)的影響
十、教學(xué)組織形式
（一）教學(xué)組織形式概述
（二）常見的教學(xué)組織形式
（三）教學(xué)組織形式的改革與發(fā)展
（四）教學(xué)組織形式的制約因素
十一、教學(xué)評價
（一）教學(xué)評價概述
（二）學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價
（三）教師教學(xué)工作評價
十二、課堂教學(xué)管理
（一）課堂教學(xué)管理概述
（二）課堂規(guī)則
（三）課堂時間管理
（四）課堂問題行為管理
十三、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實踐
（一）教學(xué)設(shè)計概述
（二）教學(xué)設(shè)計的程序與模式
（三）教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容與方法
（四）教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
五、是否需使用計算器
否。
F1903音樂專業(yè)綜合
一、考試性質(zhì)
考查學(xué)生對“音樂文學(xué)創(chuàng)作”方向的理論掌握和實踐運用能力,考查學(xué)生對“音樂文學(xué)理論”方向的理論掌握和實際運用能力。
二、考查目標(biāo)
考查學(xué)生對本專業(yè)方向技術(shù)及其理論掌握和認(rèn)知的能力和程度，重點考查音樂文學(xué)創(chuàng)作（主要是作曲技術(shù)與方法）的實際寫作與分析水平。尤其注重考查學(xué)生對本方向?qū)W術(shù)研究新動向的了解情況
三、考試形式
本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。
四、考試內(nèi)容
復(fù)試考試內(nèi)容側(cè)重于音樂文學(xué)創(chuàng)作（重點是作曲技術(shù)與方法）的分類寫作與分析。
（一）主題發(fā)展與多聲部織體寫作
考試內(nèi)容：按指定主題以鋼琴曲、弦樂四重奏、民樂重奏等形式（選一）完成小型器樂曲寫作；
（二）復(fù)調(diào)音樂分析與寫作；
（三）配器（管弦樂或民族管弦樂）寫作（片段）。
復(fù)試考試內(nèi)容側(cè)重于音樂文學(xué)理論的各有關(guān)專題，旨在考查學(xué)生對研究方向有關(guān)問題的認(rèn)知深度、邏輯思維能力和文字組織、表達(dá)能力。
五、是否需使用計算器
否。
F1904 體育專業(yè)綜合
一、考試性質(zhì)
復(fù)試專業(yè)綜合包括學(xué)校體育學(xué)、解剖學(xué)和專業(yè)英語三部分內(nèi)容，是體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)碩士研究生從事教學(xué)和科研活動必須具備的專業(yè)知識和專業(yè)技能。
二、考查目標(biāo)
要求考生能系統(tǒng)理解解剖學(xué)的基本概念、基本原理，掌握肌肉的分類、工作性質(zhì)、體育運動對肌肉的影響等基礎(chǔ)知識，能夠?qū)w育動作進(jìn)行解剖學(xué)分析。熟練掌握學(xué)校體育學(xué)的基本概念、基本理論，并能夠結(jié)合不同運動項目合理選擇運用各種教學(xué)方法和手段。較熟練的掌握專業(yè)英語翻譯技能，達(dá)到借助詞典閱讀英語專業(yè)文獻(xiàn)的水平。
三、考試形式
本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。
試卷結(jié)構(gòu)：簡答題30%，論述題40%，英譯漢30%。
四、考試內(nèi)容
（一）學(xué)校體育學(xué)部分（30%）
考試內(nèi)容：現(xiàn)階段學(xué)校體育的功能、我國學(xué)校體育的總目標(biāo)和效果目標(biāo)；體育課程改革的發(fā)展趨勢、體育課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、體育課程資源的開發(fā)與利用、體育課程評價的內(nèi)容；體育教學(xué)目標(biāo)、體育教學(xué)過程的基本特點及體育教學(xué)過程應(yīng)遵循的原則、體育教學(xué)方法、體育教學(xué)設(shè)計與實施、體育教學(xué)評價；體育教師的基本條件及應(yīng)具備的專業(yè)工作能力等。
參考書：學(xué)校體育學(xué)，周登嵩主編，人民體育出版社，2004.11
（二）運動解剖學(xué)部分（40%）
考試內(nèi)容：肌肉總論 肌肉的構(gòu)造、肌肉的輔助結(jié)構(gòu)、肌肉與骨骼和關(guān)節(jié)的關(guān)系、肌肉配布規(guī)律、肌肉的協(xié)作關(guān)系、肌肉的工作性質(zhì)、影響肌肉力量發(fā)揮的解剖學(xué)因素、多關(guān)節(jié)肌“主動不足”和“被動不足”、研究肌肉功能的方法、體育運動對肌肉形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響、上肢肌、下肢肌、軀干肌、發(fā)展肌肉力量與伸展性的練習(xí)方法、體育動作的解剖學(xué)分析。
參考書：體育院校通用教材，徐國棟、袁瓊嘉主編，普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：運動解剖學(xué)（第5版），人民體育出版社
（三）專業(yè)英語部分（30%）
體育專業(yè)文章翻譯（英譯漢）
五、是否需使用計算器
否。
原文標(biāo)題：中國海洋大學(xué)2021年攻讀碩士學(xué)位研究生考試大綱
原文鏈接：http://yz.ouc.edu.cn/2020/0916/c5922a299781/page.htm
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