一、考試基本要求
本考試大綱適用于報考深圳大學教育碩士專業的碩士研究生入學考試?！缎W教育學》是為招收教育碩士而設置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測試考生對于小學教育基本知識、技能的掌握程度，要求考生掌握小學教育的基本概念、基本理論和基本知識體系，并具有一定的理論聯系實際，具有進行小學教育教學創新探索和解決現實教育教學問題的能力。
二、考試內容和考試要求
（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結構
主要題型可能有名詞解釋題、簡答題、分析論述題。
三、考察范圍
（一）考察目標
1.了解小學教育的定義、價值，掌握小學教育的基本特征、基本觀念；
2.了解小學的培養目標和制度體系，掌握影響小學階段培養目標的因素；
3.了解小學教學與課程的內涵、基本特征，了解小學階段五育的基本內涵及其相互關系，掌握小學教學與課程的主要理論；
4.了解小學教師和小學生的內涵，掌握小學教師的基本特征、小學生發展的重要特點。
5.了解小學教育管理與評價的內涵、對象，掌握小學教師管理與評價的主要理論、模式。
（二）考察內容
1.小學教育及小學教育學概述
（1）小學教育的定義、主要特征、功能與價值；
（2）小學教育學的研究對象、研究方法、學科歸屬、學科使命。
2.小學的培養目標與制度體系
（1）小學的培養目標、小學培養目標的影響因素、小學培養目標的確立
（2）小學的制度體系、小學教育制度的歷史變遷及影響因素
3.小學的教學與課程
（1）小學教學的內涵、基本特征，小學生學習的主要特點和基本方式，小學教學的方法、手段、基本原則、主要模式，小學教學的基本理論；
（2）小學課程的內涵、基本特征，小學課程的主要內容與基本要求；小學課程的設計與實施，小學課程的基本理論；
（3）小學階段五育的基本內涵、價值與功能、主要特征與方法，小學階段五育的相互聯系。
4.小學的教師和學生
（1）小學教師的內涵、作用、基本素質、勞動特點，小學教師專業發展的基本特征與主要理論；
（2）小學生的內涵、特點，歷史上不同的兒童發展觀，小學教育與兒童發展；
（3）小學階段師生關系的類型、影響因素，良好師生關系的建設方式。
5.小學教育的管理與評價
（1）小學教育管理內涵、主要任務，小學教育管理的基本內容，小學教育管理的主要理論，小學階段家校合作的含義、形式；
（2）小學教育評價的內涵、類型、要素，小學教育評價的原則、途徑、方法；小學教育評價的基本模式與基本理論，小學作業的管理與設計。
