考試大綱不僅能給你一個復習的方向,還能幫助你梳理整個知識脈絡,方便記憶。今天,小編為大家整理了“2023考研大綱:湘潭大學2023年招收攻讀碩士學位研究生《社會研究方法》考試大綱”的相關內容,希望對大家有所幫助!
(027011)社會研究方法大綱明細
考試大綱
《社會研究方法》課程考試大綱
一、考試目的
《社會研究方法》是一門理論與實際相結合的專業課程、是社會科學研究所需掌握的公共方法科目之一,也是社會學、社會工作專業一門重要的理論和實際相結合的專業基礎課程。本課程從方法論、研究方式和具體研究方法及技術三個層次以及定性研究、定量研究兩個方面著手,對社會研究的方法論和具體研究方法、技術進行系統全面的介紹。
課程要求考生:
(1)善于發現研究問題、設計研究方案、確定研究方法、收集各種資料、處理和分析資料,并能夠成功撰寫研究報告。
(2)掌握并融會貫通方法體系中的宏觀理論、中觀的研究方式和微觀的具體方法技術。
(3)掌握一種認識社會、分析社會問題和社會現象、解釋和預測社會發展變化的方法手段。
二、考試形式及卷面結構
(一)試卷滿分及考試時間
1、總分:100分
2、考試時間:120分鐘
(二)考試方式:閉卷、筆試。
(三)試卷內容結構
1、社會研究基礎
2、定量研究方法
3、定性研究方法
(四)試卷題型結構:選擇題、簡答題、判斷題、論述題、研究設計題。
三、考試范圍
第一部分社會研究基礎
(一)社會研究導論
1、主要內容:社會研究的概念與特征;社會研究的方法體系;定量研究與定性研究;研究的過程。
2、考試要點:社會研究及其意義;社會研究的特征;社會研究中的困難;方法論;研究方法;具體方法和技術;社會研究方法體系中各部分之間的關系;方法論背景;定量研究與定性研究的比較;研究的主要階段;研究過程示例。
(二)理論與研究
1、主要內容:理論及其層次;理論的構成要素;理論與研究的關系;理論建構與理論檢驗。
2、考試要點:理論的概念;理論的層次;判斷理論優劣的標準;概念;變量;命題與假設;“科學環”:研究的邏輯;兩種推理方式;理論對經驗研究的作用;經驗研究的理論功能;理論建構的過程;理論檢驗的過程。
(三)選題與文獻回顧
1、主要內容:研究問題及其來源;選題的標準;研究問題的明確化;文獻回顧。
2、考試要點:研究問題的概念;研究問題的來源;一個實例;重要性;創造性;可行性;合適性;研究問題明確化的含義;研究問題明確化的方法;文獻回顧及其意義;文獻回顧的方法。
(四)研究設計
1、主要內容:研究目的;研究性質;研究方式;分析單位;時間維度;研究計劃書。
2、考試要點:探索性研究;描述性研究;解釋性研究;理論性研究;應用性研究;四種基本的研究方法;研究方法的選擇;分析單位的概念;分析單位的主要類型;與分析單位有關的兩種錯誤;橫向研究;縱向研究;研究計劃書的內容。
第二部分定量研究方法
(一)測量與操作化
1、主要內容:測量的概念與層次;概念的操作化;量表;測量的信度與效度。
2、考試要點:什么是測量;測量的四個要素;社會現象的測量;測量層次;概念、變量與指標;操作化的含義與作用;操作化的方法;指標選擇的多樣性;操作化的幾個例子;總加量表;李克特量表;語義差異量表;信度;效度;信度與效度的關系。
(二)抽樣
1、主要內容:抽樣的意義與作用;概率抽樣的原理與程序;概率抽樣方法;戶內抽樣與PPS抽樣;非概率抽樣方法;樣本規模與抽樣誤差。
2、考試要點:抽樣的概念;抽樣的作用;抽樣的類型;概率抽樣的基本原理;抽樣分布;抽樣的一般程序;抽樣設計的原則;簡單隨機抽樣;系統抽樣;分層抽樣;整群抽樣;多段抽樣;戶內抽樣的方法;PPS抽樣;偶遇抽樣;判斷抽樣;定額抽樣;樣本規模;影響樣本規模確定的因素;樣本規模與抽樣誤差。
(三)實驗研究
1、主要內容:實驗的概念與邏輯;實驗的程序與類型;基本實驗設計;影響實驗正確性的因素。
2、考試要點:實驗及其基本要素;實驗的邏輯;實驗的特點與意義;實驗研究的程序;尋找兩組相同的對象;對自變量的操縱;實驗的分類;經典實驗設計;更為復雜的實驗設計;實地實驗;重大事件的影響;實驗對象的發育造成的影響;前后測環境不一致的影響;初試-復試效應的影響;實驗對象選擇和缺損的影響。
(四)調查研究
1、主要內容:調查研究及其應用領域;問卷設計;調查資料的收集方法;調查的組織與實施;調查研究的特點及應用。
2、考試要點:調查研究的概念;調查研究的應用領域;調查研究的題材;問卷的結構;問卷設計的原則;問卷設計的步驟;問題及答案的設計;問題的語言及提問方式;問題的數量與順序;自填問卷法;自填問卷法的四種方式;結構訪問法的兩種方式;調查員的挑選;培訓調查員的方法;聯系被調查者;調查過程的管理與質量監控;保證調查的回收率;調查研究的主要優點;調查研究的主要弱點;調查研究方式所面臨的挑戰。
(五)利用文獻的定量研究
1、主要內容:文獻與利用文獻的定量研究;內容分析;二次分析;現存統計資料分析;利用文獻的定量研究的特點。
2、考試要點:文獻的類型;利用文獻的定量研究及其類型;內容分析的概念與例子;內容分析的程序;二次分析的含義;二次分析的步驟;美國綜合社會調查簡介;二次分析的優缺點;現存統計資料分析的概念;現存統計資料分析的主要步驟;現存統計資料分析的方法;現存統計資料分析中的資料質量;利用文獻的定量研究的優點;利用文獻的定量研究的缺點。
(六)定量資料分析
1、主要內容:資料的整理與錄入;單變量統計分析;雙變量統計分析;多變量統計分析。
2、考試要點:資料的審核;資料的轉換;數據錄入;數據清理;單變量描述統計;單變量推論統計;交互分類與x2檢驗;不同層次變量的相關測量與檢驗;回歸分析;闡釋模式;復相關分析;多元回歸分析。
(七)定量研究的結果表達
1、主要內容:研究報告的類型及撰寫步驟;導言;方法;結果;討論;小結、摘要、參考文獻及附錄;撰寫定量研究報告應注意的問題。
2、考試要點:研究報告及其類型;定量研究報告的一般結構;研究報告的撰寫步驟;研究報告的“沙漏”形式;研究的問題及其背景;文獻回顧;介紹自己的研究;有關研究方式、研究設計的介紹;有關研究對象的介紹;有關資料收集方法的介紹;有關資料分析方法的介紹;小結和摘要;參考文獻;附錄;行文要則;引用與注釋。
第三部分定性研究方式
(一)定性研究概述
1、主要內容:定性研究及其相關概念;定性研究的類型;定性研究的本質特征;定性研究的方法論意義;定性研究與定量研究的差別;定性研究與定量研究的結合。
2、考試要點:四種不同概念的產生;四種概念的定義是否相同;如何看待定性研究的不同名稱;“一把大傘”或“一棵大樹”;定性研究方法著作和教材中的基本類型;從不同角度進行不統一的、不同標準的分類;實地研究、參與觀察及民族志的異同;“到現場”“到實地”;“重情景”“重關聯”;“重意義”“重主觀”;為什么是定性研究;該采用定性研究還是定量研究;回答的問題不同:“我關心的不是你關心的”;研究的程序不同:“一切視情況而定”;研究的策略不同:“還原現實的復雜性”;研究工具的不同:“我自己才是最重要的工具”;定性研究與定量研究結合的含義;幾種常見的結合形式;兩種方式結合的一個例子。
(二)實地研究
1、主要內容:實地研究及其類型;實地研究的過程;觀察法;無結構訪談法;實地研究的特點及應用。
2、考試要點:實地研究的概念;個案研究及社區研究;實地研究的例子;選擇研究背景;獲準進入;取得信任和建立友善關系;實地研究中的記錄;觀察的概念及其類型;參與觀察中觀察者的角色;參與觀察法的特點;參與觀察法的應用;無結構訪談的含義及分類;進行無結構訪談的要點;訪談控制的方法;集體訪談;實地研究方法的主要優點;實地研究方法的主要缺點。
(三)定性資料分析
1、主要內容:定性資料及其分析;定性資料分析的若干性質;定性資料的整理;定性資料分析的過程與方法。
2、考試要點:定性資料的概念及特點;定性資料分析與定量資料分析的差別;定性資料分析的目標;概括性的問題;測量與比較的問題;推斷因果關系的問題;實地證據的總結和表達問題;整理筆記與建立檔案;定性資料的編碼;形成概念;撰寫分析型備忘錄;定性資料分析的基本過程;幾種定性資料分析方法。
(四)定性研究的結果表達
1、主要內容:定性研究報告與定量研究報告的比較;寫作程序與方法的建議;定性研究報告各部分的寫作;定性研究報告的幾個例子。
2、考試要點:研究報告的一般結構不同;研究報告的表達方式不同;研究報告的寫作程序不同;研究報告的撰寫規則和規范不同;從現場“撤離”;寫作計劃的考慮;閱讀與標記資料;按框架選擇資料;先把想寫的全部寫出來;回到中心議題;寫作中研究者的角色;定性研究報告的人稱與匿名化;導言部分的寫作;方法部分的寫作;主體部分的寫作;結尾部分的寫作;以個人為對象的定性研究報告;以組織為對象的定性研究報告;以社區為對象的定性研究報告。
參考書
無
原文標題:湘潭大學2023年招收攻讀碩士學位研究生考試大綱
原文鏈接:https://yzbm.xtu.edu.cn/zsml/ssksdg/index/2023
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