【摘要】客觀世界的各種事物都不是阪立存在的，他們之間存在著相互聯系、相互制約的關系。一個或一些現象的產生會影響到另一些現象的產生。前者是后者的原因，后者就是前者的結果。下面是管理類聯考中因果聯系的初步方法有哪些？MBA考生果斷收藏！
管理類聯考中因果聯系的初步方法
一、求同法(契合法)
如果我們所研究的對象出現在若干場合，而這些場合中只有一種情況是共同的，那么這個共同的情況就與所研究的對象有因果關系。這種判明因果關系的民做求同法。
我們用A、B、C、D和E分別代表一個個具體的場合，并用a、b、c、d、e分別代表不同的現象，可以得出下面的公式：
場合1：有情況A、B、C、出現現象a
場合2：有情況A、B、D、出現現象a
場合3：有情況A、C、E、出現現象a
所以，A是a的原因
例如，據說夏威夷群島中有個考受島人稱“狗叫島”。在這個島上的一些地方，人一走動，腳下就會傳來“汪汪”的狗叫聲。原來，這些地方的表層覆蓋著厚達18米的珊瑚、貝殼層。所謂“狗叫”就是從這些物質組成的沙礫里發出來的。如果抓起一把這種物質在手里揉搓，就會發出“狗叫”聲。人們后來解開了“狗叫島”的秘密。
事實上，這個例子中就用了上面所說的“求同法”。人走在島上和用手搓“狗叫島”地上的特殊物質是兩種現場，雖然場合不同，但發生了相同的情況，即是特殊物質受到摩擦，結果是都發生了狗叫聲。因此這種特殊物質摩擦是產生“狗叫”的原因。
客觀事物是復雜的，事物之間的因果關系也是復雜的。在一場合中只有一個情況相同，而且一個現象只有一個原因的，很少見到。所以，在判明事物間的因果聯系時，要對有關的情況作深入細致的分析，避免被表面現象的所迷惑。
例如：某人一個晚上看了兩個小時的書，又喝了幾杯濃茶，結果整夜沒睡好覺;第二天晚上，他又看了兩個小時的書，抽了許多煙，結果又失眠了;第三天晚上，他又讀了兩個小時的書，喝了大量的咖啡，結果是再次失眠。
按求同法，連著三個晚上的失眠的原因似乎應該是“看了兩個小時的書”。這個結論顯然是不對的。事實上，興奮性的東西才是真正的原因。這個例子有點極端，但是對我們正確地使用“求同法”卻是很有意義的。
二、求異法(差異法)
如果所研究現象出現的場合與它不出現的場合之間保有一點不同，即在一種場合有某個情況出現，在另一種場合它不出現，那么，這個情況與所研究的現象就有因果聯系。這種判明因果聯系的方法叫求異法。求異法的公式可以表示為：
場合1：有情況A、B、C，出現現象a
場合2：有情況B、C，不出現現象a
所以，A是a的原因
例如：秋末冬初街道兩旁的響楊開始落葉。可是高壓水銀燈下面的卻遲遲不落，即使是同一棵樹也有這樣的情況。這是為什么呢?人們很快就會想到這與高壓水銀燈照射有關。
這個思維過程就使用了求異法。
當然，在實際生活中只有一個不同情況的場合是不多的，但在科學實驗中卻可以做到。因此，求異法在科研中常常被采用，而且可以取得可靠的結論。
三、同異并用法
如果在出現所研究現象的幾個場合中，都存在著一個共同的情況，而在所研究現象不出現的幾個場合中，都沒有這種情況，那么，這個情況與所研究現象之間就有因果聯系。這種判明因果聯系的方法叫做同異并用法。
基公式可以表示為：
下面場合：有情況A、B、C、出現現象a
有情況A、D、E、出現現象a
反面場合：有情況F、G，不出現現象a
有情況H、K，不出現現象a
所以，A是a的原因
例如，差不多同樣成績考入一所學校的學生，經過一年學習以后，出現了成績的差異。經調查，成績好的，都是學習努力的;成績差下去的，都是學習不夠努力的。經過比較，我們可以推斷，學習刻苦努力是成績好的原因。
這即是同異差用法運用。
